معلومات عامة

ما هو الفرق بين الملاحظة والاستنتاج

ما هو الفرق بين الملاحظة والاستنتاج ، تعتمد نتيجة البحث العلمي على أسلوب عمل الباحث في جمع المعلومات حول موضوع الدراسة البحثية ، ومن المؤكد أن استخدام الأداة العلمية المناسبة يوفر له الجهد والوقت في الوصول إلى المادة العلمية السليمة ، ومن الناحية العلمية. أدوات البحث (الملاحظة – التصنيف – الخاتمة) ونتوقف في مقالتنا لتوضيح الفرق بين استنتاج الملاحظة وكيفية استخدامها لجمع المعلومات.

معنى الملاحظة

  • الملاحظة هي الخطوة الأولى في البحث العلمي ، والتي تمكن الباحث من تحديد ما إذا كانت هناك مشكلة ، أو تغير غير طبيعي في سلوك الشيء الذي يبحث عنه للوصول إلى القرار المناسب بشأن هذه المشكلة.
  • الملاحظة لها أنواع وتعتمد على عوامل مختلفة ، بعضها يعتمد على العمل الفردي للباحث في الملاحظة والتجريب في العلوم الإنسانية ، ونوع آخر يعتمد على الملاحظة بالمشاركة ، وهو مشاركة أكثر من باحث في عملية الكشف عن مشكلة البحث في المجال الاجتماعي الذي تنتمي إليه المشكلة وما يعرف بالبعد الاجتماعي أو موقع موضوع الدراسة.
  • تدل الملاحظة على بذل الجهد الذهني والنشاط الحسي ، وهذا الجهد يتم بخطوات منظمة ، ويكون ذلك صدفة أو غير مقصودة من قبل الباحث ، وهدفه معرفة وفهم الظواهر الخفية في عمله العلمي والميداني. ابحاث.
  • تعمل الملاحظة بشكل جيد في تحديد مشكلة البحث وعناصرها والعمل عليها. يتعلق الأمر بمساعدة الباحث في توضيح المشكلة من خلال جمع الحقائق.

راجع أيضًا: موضوع حول الذكاءات المتعددة

أهمية الملاحظة

تظهر أهميته في أبحاث العمل الاجتماعي ، حيث يحقق استخدامه العديد من الأهداف ، منها ما يلي:

  • يمكن استخدامه من قبل الأخصائيين الاجتماعيين لتحديد الظواهر والمشاكل التي يمكن دراستها والبحث فيها.
  • يمكن استخدامه لجمع البيانات والمعلومات والحقائق التي تمكن الباحث من التعرف على مشكلة البحث ، ومعرفة عناصرها المتعلقة بالظاهرة محل الدراسة.
  • يمكن وضع الفرضيات واختبارها والتحقق من صحتها من خلال الملاحظة.

الوسائل المستخدمة للمراقبة

  • ملاحظات مفصلة تمكننا من معرفة وفهم الظاهرة قيد الدراسة.
  • الصور ، وذلك لتحديد جوانب الوضع الاجتماعي كما هو في شكله الحقيقي.
  • تهدف الخرائط إلى إظهار العلاقة بين المنظمات الاجتماعية الموجودة في مجتمع الدراسة والبيئة الجغرافية.
  • المقاييس الاجتماعية ، لإظهار العلاقة التي تشكلت في وقت معين بين أعضاء مجموعة معينة.

خطوات منظمة للملاحظة

  • حدد التغيير أو السلوك المراد ملاحظته ومن سيتم ملاحظته.
  • تحديد الوقت الذي سيتم فيه جمع البيانات والمعلومات ، حيث يساعد تحديدنا للوقت في تحديد نتائج الملاحظة.
  • إعداد دليل الملاحظة ، وهو الأداة أو الجدول الذي يسجل فيه الباحث ملاحظاته عن السلوك أو التغيير الذي سيتم ملاحظته.
  • التأكد من صحة وموثوقية دليل الملاحظة حتى نتأكد من أن تطبيقه سيقودنا للحصول على المعلومات المطلوبة.
  • تسجيل المشاهدات حسب الوقت المحدد للتسجيل.
  • إفراغ طرق العرض والبيانات حتى يمكن استخدامها.
  • تحليل البيانات وتفسيرها.
  • الاستفادة من نتائج الملاحظة في تعديل برنامج أو تطوير برامج اجتماعية في المستقبل.

للرصد مزايا وعيوب كأداة لجمع البيانات

مقالات قد تعجبك:

مزايا الملاحظة كأداة لجمع البيانات

  • يمكن استخدامه في بعض المواقف حيث يصعب على الباحث استخدام إحدى الأدوات الأخرى ، خاصة مع الأطفال وأولئك الذين لا يستطيعون التعبير عن أنفسهم في محاولة للحصول على بيانات حول سلوكهم.
  • تسهل الملاحظة تسجيل السلوك فور حدوثه مما يؤدي إلى الحصول على معلومات مباشرة وصريحة عن السلوك محل الدراسة نتيجة تسجيل الباحث ملاحظته بمجرد قيامه بالملاحظة.
  • ومن مزايا الملاحظة أنها توفر المزيد من الوقت والجهد في عملية جمع البيانات والمعلومات أكثر من أي أداة أخرى.
  • تساعد الملاحظة باستخدامها في الحصول على معلومات أصيلة وأصلية ، لأنها تحدث في المكان الذي يحدث فيه السلوك.

مساوئ الملاحظة كأداة جمع

  • احتمالية ظهور التحيز في البيانات ، وذلك في حالة عدم تدريب الباحث بشكل جيد على كيفية إجراء الملاحظة وتسجيلها ، ويرجع ذلك إلى اعتماد الملاحظة على الشخص الذي يقوم بها بشكل أساسي. ومعلوماته حول الموضوع.
  • وصعوبة استخدام الملاحظة كأداة تجميع في المواقف التي يصعب فيها التنبؤ مسبقًا بحدوث السلوك الذي هو موضوع الدراسة.

ماذا يعني الاستنتاج؟

  • الاستنتاج هو سلوك علمي للباحث يستخدمه في بحثه العلمي ليتمكن من الوصول إلى الحقائق الثابتة وحول الظاهرة. ويسمى أيضًا الاستنتاج والاستدلال.
  • الاستقطاع ثلاثة أنواع: الاستنباط والاستقراء والاستنباط والاستقراء والاستنباط القياسي ، وتستند هذه العملية إلى استكشاف التفاصيل الكامنة وراء حدوث مشكلة البحث هذه والتوصل في النهاية إلى فهمها.
  • الاستنتاج هو أيضًا نشاط عقلي يبحث عن طريقة لمعرفة الأسباب التي أدت إلى حدوث هذه المشكلة ، ويستمر في السعي حتى يجد الباحث بعض التفسيرات العلمية والمنطقية ، والتي هي أيضًا واضحة ومقنعة لأنها تخاطبنا. العقل البشري حول الظواهر من حولنا.
  • وهي أيضًا عملية عقلية تعمل على تقديم نظرية واضحة يمكن تصديقها من قبل العقل البشري ، من حيث توافقها مع قواعد المنطق ، ويأتي هذا الاستنتاج من خلال دراسة متأنية للحالة حتى الوصول إلى نتيجة نهائية ، وهو غالبًا السبب الرئيسي لحدوثه.
  • ومن أسباب نجاح عملية الاستنتاج الاهتمام بالمعلومات الظاهرة والمتاحة والمقارنة بين هذه المعلومات والخبرات السابقة.

أنظر أيضا: خصائص ومهارات التفكير الفلسفي

الفرق بين الملاحظة والاستنتاج

  • نرى أن الملاحظة هي عملية غير مقصودة تحدث بالصدفة ، بينما الاستنتاج هو عملية يتم ترتيبها وتخطيطها وإعدادها مسبقًا.
  • يتم إعداد الخاتمة لها مسبقًا من خلال دراسة التفاصيل والتفاصيل لكشف الأسباب الرئيسية لها ، والتي هي وراء حدوثها ، ويختلف الاستنتاج عن الملاحظة في أنه يأتي من مشاهدة النتيجة النهائية ومعرفة أسبابها بشكل منطقي. طريق.
  • هناك من يخلط بين المفهومين ويعتقد أن الاستدلال والملاحظة مترادفان. اساس البحث العلمي.
  • لذلك يجب أن نعرف الفرق بالملاحظة ، فنصل إليه من خلال حواسنا ، ويمكن الوصول إلى الخاتمة من خلال العمليات العقلية ، وكذلك الملاحظة هي تسجيل البيانات والمعلومات حول محتوى وحركة شيء ما من خلال مشاهدته.
  • الاستنتاج هو استخدام ملاحظاتنا لمساعدتنا على استخلاص بعض الاستنتاجات.

ملخص لما تم عرضه سابقاً

  • الملاحظة هي الخطوة الأولى في البحث العلمي ، من خلال تحديد المشكلة والتغيير الذي طرأ عليها ، من أجل الوصول إلى حل لهذه المشكلة ، أو حتى نتمكن من اتخاذ القرار المناسب لها ، ومن خلال الملاحظة يوجد الجهد الذهني والحسي ، والهدف منه التعرف على الظواهر والتغيرات السلوكية ، أو رصد الظاهرة أو المشكلة هي بداية الملاحظة ثم إجراء البحث.
  • أما الاستنتاج فهو استخراج البيانات والمعلومات حتى نتمكن من البحث وإيجاد تفسير وسبب حتى نصل إلى المفهوم المناسب. الاستنتاج من ثلاثة أنواع ، إما استقرائي أو استنتاجي أو قياسي.

ما هو القاسم المشترك بين الملاحظة والاستنتاج؟

  • تشترك الملاحظة والاستنتاج في أنهما من بين أهم الأدوات العلمية للبحث العلمي من خلال منهجيتهما وموضوعيتهما.
  • إنها تجعل الباحث قادرًا على الخوض في المشكلات التي من خلالها يمكنه إضافة شيء مهم ، حتى يتمكن من الوصول لإثبات جميع الافتراضات التي سبق وضعها في البحث العلمي من خلال النظريات السليمة التي توصل إليها الباحث.

أنظر أيضا: موضوع عن الفرق بين العلم والمعرفة

وفي نهاية مقالتنا حول الفرق بين الملاحظة والاستنتاج لقد شرحنا لك الاختلاف وعرضنا لك المعلومات التي تفيدك ونأمل أن تنال إعجابك.

    .

اترك رد

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

نحن نحتاج للإعلانات لدفع تكاليف الموقع إعلاناتنا غير مزعجة نرجو إيقاف مانع الإعلانات